1. Расшифруйте и запишите слова:

По 2 л

2 рь

С 3

Ви 3 на

1 очество

2. Подчеркните слово, в котором количество букв и звуков совпадает:

Сеешь, поздно, яма, семь, поют.

3. Путём перестановки букв в каждой паре слов составьте третье слово, при этом должны быть использованы все буквы:

Охра + под=………….

Кит + рана=…………

Ров + поза=…………

4. Составьте слова:

5. Вставьте пропущенные буквы.

1) Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал….зал.

2) Я ружьишко зар…дил и морковку прор…дил,

3)в огороде ув…дал, как кустарник ув…дал.

4)  Грязной тряпкой окна тру…, бесполезный это тру… .

5) Кот под снегом пос…дел и мгновенно пос…дел.

6. Найдите неверно употребленные словосочетания. Запишите верный ответ.

Дружеский коллектив, дружная улыбка, цветастый фильм, цветной сарафан, дружелюбные ребята.

7. Найдите лишние слова в строчках. Объясните свой выбор.

Линейка, ручка, карандаш, резинка.

Облака, книги, лампы, столик.

Воробей, ручей, ночь, конь.

Поле, стекло, мороз, утро.

8. Найдите спрятанные в предложениях фамилии хорошо известных вам писателей, подчеркните их.

1) Смотри, любимый кокос ее в альбоме нарисован!

2) Кто запер родителей в тёмной комнате?

3) Не смешивай ментол с той сладкой жидкостью!

4) Витя, не надо краба ртом трогать.

5) Мама, а змея, рыба, комар, шакал – это все звери?

9. Кто писал произведения о животных?

А) А.Волков; Б) В.Бианки; В) П.Ершов; Г) Д.Родари.